Partage de pratiques L&T News – Recherche
Cette section vise à partager les articles de recherche en lien avec la pédagogie et l’enseignement transmis par le Pôle L&T à travers ses L&T Newsletters.
Quels rôles jouent les pratiques enseignantes dans la réussite étudiante en première année d’université ?
Temps de lecture : 2 minDeux articles qui traitent des aspirations et défis de l’IA dans l’éducation et les robots conversationnels comme tuteurs…
Micro-certifications et leurs implications pour l’apprentissage tout au long de la vie – perspectives mondiales et regard critique
Temps de lecture : 2 minDeux articles qui traitent des aspirations et défis de l’IA dans l’éducation et les robots conversationnels comme tuteurs…
Personnaliser l’enseignement grâce à l’IA ?
Temps de lecture : 2 minDeux articles qui traitent des aspirations et défis de l’IA dans l’éducation et les robots conversationnels comme tuteurs…
Perceptions et usages d’un chatbot comme tuteur de cours en sciences de l’éducation
Temps de lecture : 3 minQuelle est la perception des étudiants quant à l’usage du chatbot en tant que tuteur de cours ? Quel est son rôle selon la typologie de Bernatchez ?
Les chercheurs essaient d’utiliser des chatbots de l’IA pour mener des entrevues en sciences sociales
Temps de lecture : 2 minLeveraging AI chatbots like ChatGPT to conduct interviews in social science studies, enabling faster data collection and larger sample sizes.
Décoloniser l’apprentissage numérique : équité par la conception de cours intentionnels
Temps de lecture : 2 min
Réussir la rétroaction : le cadre A²CE pour générer des interactions efficaces avec les élèves au sujet de leurs approches d’apprentissage
Temps de lecture : 2 min
La recherche se penche sur 8 techniques pour “humaniser” les parcours en ligne
Temps de lecture : 2 min
La recherche se penche sur les outils de concepion pédagogique basés sur des cartes
Temps de lecture : 2 minLa recherche se penche sur les outils de concepion pédagogique basés sur des cartes