Perceptions et usages d’un chatbot dans les activités d’apprentissage / situation métier / préparation à l’examen

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Temps de lecture : 4 minQuelle est la perception des étudiants quant à l’usage du chatbot en tant que tuteur de cours ? Quel est son rôle selon la typologie de Bernatchez ?

Quels rôles jouent les pratiques enseignantes dans la réussite étudiante en première année d’université ?

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Temps de lecture : 2 minDeux articles qui traitent des aspirations et défis de l’IA dans l’éducation et les robots conversationnels comme tuteurs…

Micro-certifications et leurs implications pour l’apprentissage tout au long de la vie – perspectives mondiales et regard critique

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Atelier apprendre avec l’IA Générative – 2e édition

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Personnaliser l’enseignement grâce à l’IA ?

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Perceptions et usages d’un chatbot comme tuteur de cours en sciences de l’éducation

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Temps de lecture : 3 minQuelle est la perception des étudiants quant à l’usage du chatbot en tant que tuteur de cours ? Quel est son rôle selon la typologie de Bernatchez ?

Les chercheurs essaient d’utiliser des chatbots de l’IA pour mener des entrevues en sciences sociales

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Temps de lecture : 2 minLeveraging AI chatbots like ChatGPT to conduct interviews in social science studies, enabling faster data collection and larger sample sizes.

Hackathon de la transition GAIA

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Temps de lecture : 6 minCe Hackathon de la transition du territoire a eu lieu pour la première fois en novembre 2024 avec 4 entreprises.

Décoloniser l’apprentissage numérique : équité par la conception de cours intentionnels

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Réussir la rétroaction : le cadre A²CE pour générer des interactions efficaces avec les élèves au sujet de leurs approches d’apprentissage

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