Le pôle Learning & Teaching Development de la LQD, à chaque L&T Newsletter, partage deux articles de recherche des formateurs sur la pédagogie.

Décoloniser l’apprentissage numérique : équité par la conception de cours intentionnels

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Réussir la rétroaction : le cadre A²CE pour générer des interactions efficaces avec les élèves au sujet de leurs approches d’apprentissage

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ChatGPT et les étudiant·es de Nantes Université

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La recherche se penche sur 8 techniques pour “humaniser” les parcours en ligne

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La recherche se penche sur les outils de concepion pédagogique basés sur des cartes

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Chat GPT : l’émergence de l’IA ouvert à tous dans l’éducation 

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De l’usage des situations professionnelles dans la conception d’un dispositif de formation à l’activité managériale

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S’inspirer des résultats issus de la recherche sur l’enseignement à distance pour réfléchir à la formation comodale.

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