Temps de lecture : 8 minTo avoid January blues the Audencia Marketing Department colleagues, have spent a fabulous away day discussing best practices in 21st century Higher Education.
Temps de lecture : 2 minL’enseignement du management ne cesse de questionner en pédagogie. Activité complexe et éminemment interactionnelle, elle mobilise le sujet qui l’exerce dans de multiples dimensions intellectuelles, corporelles, émotionnelles, éthiques
Temps de lecture : 2 minAlors que la pandémie a fait ressortir des enjeux de taille concernant le maintien du lien social et l’accompagnement des apprenants à distance, ce numéro propose des articles apportant des réflexions et éclairages complémentaires sur les pratiques qui se sont déployées.
Temps de lecture : 5 minLe recours à des activités mobilisant l’apprentissage social, collaboratif, ou par les pairs, favorise le développement de compétences. Retour sur la notion et les conséquences des interactions sur la posture d’enseignant.
Temps de lecture : 2 minRésultats issus d’une recension des écrits scientifiques des trois dernières années portant sur l’enseignement à distance pour réfléchir à la formation comodale
Temps de lecture : 2 minCe que la recherche dit des effets du numérique en formation.
Temps de lecture : 2 minL’analyse de l’actualité à caractère scientifique : une voie de développement des compétences informationnelles.
Temps de lecture : 3 minAudencia est représentée au sein du groupe d’experts en innovation pédagogique à la CDEFM (Conférence des Directeurs d’Ecoles Françaises de Management, ex CGE).
Ce groupe réunit des formateurs, des ingénieurs pédagogiques, des managers d’établissement d’enseignement supérieur passionnés par la pédagogie. Il a pour objet de se saisir des tendances du moment et de fond pour inspirer la relation à l’apprentissage.
Temps de lecture : 16 minGuide pour construire une Formation ouverte et à distance. Un dispositif de formation qui ne repose pas uniquement sur du présentiel…
Temps de lecture : 4 minLa pédagogie par projet (méthode basée sur le courant socioconstructiviste et inspirée des travaux de John Dewey (1859-1952) ) est une méthode pédagogique largement répandue à Audencia car elle a de multiples bénéfices