PMO guide for students
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Reading time 3 minThis article presents a methodology and tools developed at Audencia on project pedagogy tested in the MROS program.
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Co-modal teaching at Audencia
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Reading time 4 minEnseigner de manière co-modale à Audencia: un certain nombre de salles, sur tous les campus, ont été équipées avec un système de captation vidéo / son couplé aux salles virtuelles.
A few tips for preparing a hybrid lesson
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Reading time 5 minEnseigner en mode hybride implique de concevoir l’ensemble de son cours en composant avec des séquences en présentiel, à distance, de manière synchrone ou asynchrone.
Feedback session : Engaging students during a remote lesson
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Reading time 2 minPendant ce REX, il était question de l’utilisation d’outils collaboratifs (draft et mural) comme un des moyens facilitant l’interaction avec les étudiants. Au-delà de l’outil, les échanges ont porté sur les moyens d’interaction et la scénarisation associée.
Feedback session : Inter-cultural experiences – The Chinese experience
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Reading time 2 minCette session organisée avec 2 enseignantes, et les apports d’une collaboratrice sur la culture chinoise, a permis de mieux comprendre les spécificités du public étudiant chinois au prisme de leur culture, et les conséquences / impacts sur la pédagogie.
Feedback session: Facilitating a pedagogical case study
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Reading time 2 minTémoignages, sous format audio et pptx, portant sur l’animation de cas
Feedback session : Hybrid lessons
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Reading time 3 minTémoignages de séances pédagogiques développées dans les salles hybrides Audencia : une partie des étudiants en ligne, une partie des étudiants sur site, pendant la pandémie