Public Archives - Page 5 of 5 - Audencia Learning & Teaching Hub

Hybrid Learning and Systems in Higher Education: A Review of the Literature

18 March 2022/in DEVELOP ITS PEDAGOGICAL PRACTICES, L&T NEWS - Research Sharing of practices, Public /by adminaudencia

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Reading time 3 minLes dispositifs hybrides de formation suscitent depuis plusieurs décennies l’intérêt des chercheurs, des enseignants, des praticiens et des décideurs institutionnels. Les travaux menés par un collectif de chercheurs francophones (Hy-Sup, 2009-2012) ont contribué à une meilleure compréhension de ce que sont ces dispositifs de formation, de leur diversité, ainsi que de leurs effets sur les différents acteurs impliqués dans leur mise en œuvre et dans leur expérimentation.

Issues of 17 Sustainable Development Goals

28 January 2022/in Pedagogical activities and resources, THINK AND ORGANIZE ITS COURSE, Public /by adminaudencia

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Reading time 11 minTo facilitate and stimulate the integration of the 17 SDGs into educational programs, we have developed a video for each SDG...

The nature of remote assessments

30 September 2021/in FACILITATING AND EVALUATING STUDENTS, Assessment practices, Public /by adminaudencia

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Reading time 8 minAujourd’hui, certains examens se poursuivent en ligne. Afin de retenir la modalité d’évaluation la plus adaptée, il est indispensable d’identifier ce que vous cherchez à évaluer et de communiquer au plus tôt à vos étudiants les modalités retenues.

Words from experts within the CDEFM

21 September 2021/in DEVELOP ITS PEDAGOGICAL PRACTICES, L&T NEWS - Research Sharing of practices, Public /by adminaudencia

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Reading time 3 minAudencia est représentée au sein du groupe d’experts en innovation pédagogique à la CDEFM (Conférence des Directeurs d’Ecoles Françaises de Management, ex CGE).

Ce groupe réunit des formateurs, des ingénieurs pédagogiques, des managers d’établissement d’enseignement supérieur passionnés par la pédagogie. Il a pour objet de se saisir des tendances du moment et de fond pour inspirer la relation à l’apprentissage.