Quelles activités pour du social learning ?
Temps de lecture : 12 min
Temps de lecture : 12 minActivités « classiques génériques » et « jeux » ou « activités déjà structurées » associées au social learning ?
L’apprentissage social, collaboratif, ou par les pairs
Temps de lecture : 5 min
Temps de lecture : 5 minLe recours à des activités mobilisant l’apprentissage social, collaboratif, ou par les pairs, favorise le développement de compétences. Retour sur la notion et les conséquences des interactions sur la posture d’enseignant.
S’inspirer des résultats issus de la recherche sur l’enseignement à distance pour réfléchir à la formation comodale.
Temps de lecture : 2 min
Temps de lecture : 2 minRésultats issus d’une recension des écrits scientifiques des trois dernières années portant sur l’enseignement à distance pour réfléchir à la formation comodale
Ce que la recherche dit des effets du numérique en formation.
Temps de lecture : 2 min
Temps de lecture : 2 minCe que la recherche dit des effets du numérique en formation.
L’analyse de l’actualité à caractère scientifique : une voie de développement des compétences informationnelles.
Temps de lecture : 2 min
Temps de lecture : 2 minL’analyse de l’actualité à caractère scientifique : une voie de développement des compétences informationnelles.
Articuler connaissances en psychologie cognitive et ingénierie pédagogique.
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Temps de lecture : 2 minQuand elle s’intéresse à l’apprentissage, la psychologie cognitive a pour objectif de comprendre comment les humains apprennent. L’ingénierie pédagogique a pour objectif de fournir des connaissances et des méthodes utiles lors de la conception de situations d’enseignement.
L’engagement des étudiants dans les forums de discussion des MOOC : dimensions et indicateurs.
Temps de lecture : 2 min
Temps de lecture : 2 minCet article vise à clarifier la notion d’engagement dans les forums de discussion des MOOC telle que perçue par les étudiants.
Hybridation et dispositifs hybrides de formation dans l’enseignement supérieur : revue de la littérature
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Temps de lecture : 3 minLes dispositifs hybrides de formation suscitent depuis plusieurs décennies l’intérêt des chercheurs, des enseignants, des praticiens et des décideurs institutionnels. Les travaux menés par un collectif de chercheurs francophones (Hy-Sup, 2009-2012) ont contribué à une meilleure compréhension de ce que sont ces dispositifs de formation, de leur diversité, ainsi que de leurs effets sur les différents acteurs impliqués dans leur mise en œuvre et dans leur expérimentation.
Enjeux et témoignages des 17 objectifs du développement durable
Temps de lecture : 11 min
Temps de lecture : 11 minPour faciliter et stimuler l’intégration des 17 ODD dans les programmes éducatifs, nous avons élaboré une vidéo pour chaque ODD…
Nature des évaluations à distance
Temps de lecture : 8 min
Temps de lecture : 8 minAujourd’hui, certains examens se poursuivent en ligne. Afin de retenir la modalité d’évaluation la plus adaptée, il est indispensable d’identifier ce que vous cherchez à évaluer et de communiquer au plus tôt à vos étudiants les modalités retenues.