Temps de lecture : 3 minComment sensibiliser la Faculté à l’usage de formulaires de retour d’évaluation, au grading rubrics pour tendre vers une stratégie d’évaluation commune et satisfaisante pour les apprenants? Ce REX avait pour thématique les grilles critériées : s’agit-il seulement d’un outil au service de l’évaluation ?
Temps de lecture : 3 minDes astuces « Mac Gyver » en pédagogie
Temps de lecture : 4 minUn partage d’expérience et conseils sur l’utilisation du Easy Recording Studio pour la réalisation des vidéos pédagogiques.
Temps de lecture : 3 minAudencia est représentée au sein du groupe d’experts en innovation pédagogique à la CDEFM (Conférence des Directeurs d’Ecoles Françaises de Management, ex CGE).
Ce groupe réunit des formateurs, des ingénieurs pédagogiques, des managers d’établissement d’enseignement supérieur passionnés par la pédagogie. Il a pour objet de se saisir des tendances du moment et de fond pour inspirer la relation à l’apprentissage.
Temps de lecture : 3 minComment amener les étudiants à réfléchir sur leurs motivations lors des prises de décision afin de mieux comprendre les raisonnements mais aussi leurs limites.
Temps de lecture : 3 minPodcasts innovation pédagogique Audencia
Temps de lecture : 3 min3 REX d’enseignement en ligne post confinement
Temps de lecture : 2 minPendant ce REX, il était question de l’utilisation d’outils collaboratifs (draft et mural) comme un des moyens facilitant l’interaction avec les étudiants. Au-delà de l’outil, les échanges ont porté sur les moyens d’interaction et la scénarisation associée.
Temps de lecture : 2 minCette session organisée avec 2 enseignantes, et les apports d’une collaboratrice sur la culture chinoise, a permis de mieux comprendre les spécificités du public étudiant chinois au prisme de leur culture, et les conséquences / impacts sur la pédagogie.