L&T REX #25 : Adaptation en MOOC de l’atelier présentiel #NégoTraining
Temps de lecture : 4 min
Temps de lecture : 4 minPourquoi avons-nous adapté l’atelier présentiel #NégoTraining en MOOC ? Quel est l’impact du MOOC sur les apprenantes et Audencia ?
L&T REX #24 : Dédoubler un cours pour engager plus les étudiants
Temps de lecture : 3 min
Temps de lecture : 3 minEchange d’expérience sur le dédoublement de cours
L&T REX #23 : Jeu RSE
Temps de lecture : 3 min
Temps de lecture : 3 minAfin d’éviter une présentation ennuyeuse des différents éléments de l’ISO, un jeu de cartes a été conçu. Grâce à ce jeu, les participants peuvent découvrir les différents sujets couverts par l’ISO 26000
L&T REX #22 : Améliorer l’engagement des étudiants grâce à l’utilisation du portfolio
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Temps de lecture : 3 minUn partage d’expérience sur l’adaptation d’un semestre du programme grande école de management approfondi en distanciel, partie 1 conception.
La recherche se penche sur les outils de concepion pédagogique basés sur des cartes
Temps de lecture : 2 min
Temps de lecture : 2 minLa recherche se penche sur les outils de concepion pédagogique basés sur des cartes
L&T REX #21 : Les liens entre le challenged based learning et l’inclusion
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Temps de lecture : 3 minUn partage d’expérience sur l’adaptation d’un semestre du programme grande école de management approfondi en distanciel, partie 1 conception.
L&T REX #20 : Adaptation d’un semestre présentiel en un parcours distanciel [partie 2]
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Temps de lecture : 4 minUn partage d’expérience sur l’adaptation d’un semestre du programme grande école de management approfondi en distanciel, partie 1 conception.
Chat GPT : l’émergence de l’IA ouvert à tous dans l’éducation
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Temps de lecture : 7 minChat GPT : l’émergence de l’IA ouvert à tous dans l’éducation. Doit-on craindre ChatGPT ? Comment contrer la triche que le chatbot permet ? Quelles questions éthiques de tels outils amènent-ils ?