Génération de AI Conversation en mode Role Play dans Blackboard

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Temps de lecture : 4 minLors de l’AI Festival réalisé le 29 janvier 2026 et organisé par TRAIN Initiative, l’équipe Learning & Teaching Development a été invitée dans le cadre d’un workshop à présenter l’outil AI Conversation proposée dans l’environnement Blackboard.

L’outil AI conversation permet de développer des activités interactives accessibles aux étudiants. Deux options s’offrent aux enseignants dans la fonctionnalité AI Conversation :

le questionnement socratique, dans lequel le personnage IA conduit les étudiants à réfléchir de manière critique,

le jeu de rôle, qui permet aux étudiants de jouer un scénario avec le personnage IA.

En l’occurrence, nous avons axé notre présentation sur la fonctionnalité jeu de rôle.

L&T REX#37 – Expérimentation de l’IA pour le feedback pédagogique : BlueTrain AI à Audencia

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Temps de lecture : 3 minAnne Audran, professeure de droit à Audencia, a testé l’outil Blue Train dans le cadre d’évaluations formatives avec ses étudiants du Programme Grande Ecole en 1ere année. Elle raconte son expérience

L&T REX#36 – Engager sa classe : premiers usages de Genially en pédagogie

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Temps de lecture : 3 minDans le cadre des cours qu’il enseigne aux étudiants, Jean Christophe PINEAU utilise Genially pour favoriser l’attention, l’engagement, la re-mobilisation des étudiants à travers des quizz ludiques et interactifs activités. A l’occasion de ce REX, Jean-Christophe Pineau se propose de partager un premier aperçu de la solution afin de faciliter une première prise en main pour réaliser des activités quiz interactives en quelques minutes…

L&T REX #35 – Wooclap “pour les nuls”

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Temps de lecture : 3 min Dans le cadre des cours qu’il enseigne aux étudiants ou aux apprenants de la formation continue, @MAILLET José utilise Wooclap pour animer certaines séquences synchrones ou asynchrones.

A l’occasion de ce REX, José Maillet propose de nous partager comment :

créer des questions et intégrer une présentation
intégrer Wooclap dans PowerPoint

animer la séquence

générer des questions avec l’aide de l’IA
gamifier la séquence

Pour l’enseignant, cet outil représente un moyen pour dynamiser son cours et engager les étudiants / apprenants à travers une activité interactive et ludique.

Design Fiction : un levier pédagogique exploratoire à Audencia

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Temps de lecture : 6 minDepuis plusieurs années, Audencia expérimente l’usage du design fiction comme méthode pour stimuler la pensée critique, imaginer des futurs alternatifs et interroger les trajectoires d’innovation. Bien que cette approche ne soit pas encore généralisée dans l’ensemble des programmes de l’école, elle est portée par certains enseignants-chercheurs, en particulier Nicolas Minvielle, directeur du Mastère Spécialisé Marketing, Design & Création, et membre fondateur du collectif Making Tomorrow.
Le design fiction se situe à la croisée de la prospective, du design et de la narration. Il s’agit de simuler des futurs possibles par la création de récits, d’objets, de prototypes ou de documents fictionnels, afin de faire émerger des débats, des prises de conscience ou des stratégies alternatives.

L&T REX #34 – Faire cours avec Complement, un avatar conversationnel

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Temps de lecture : 2 minEstelle Prusker explique son expérimentation de Complement, un avatar conversationnel

Perceptions et usages d’un chatbot dans les activités d’apprentissage / situation métier / préparation à l’examen

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Temps de lecture : 4 minQuelle est la perception des étudiants quant à l’usage du chatbot en tant que tuteur de cours ? Quel est son rôle selon la typologie de Bernatchez ?

Usage pédagogique des podcasts et de l’IA

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Temps de lecture : 5 minQuand les podcasts et l’IA changent la pédagogie. Pour emprunter un terme devenu trivial, il « augmente l’expérience étudiant »…

L&T REX #33 « Case Studies : de la genèse à l’animation en cours », Collection Case Centre.

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Temps de lecture : 3 minMark SAMUEL présente son expérience en matière de cas d’études. Depuis la création à l’animation d’études de cas.

Quels rôles jouent les pratiques enseignantes dans la réussite étudiante en première année d’université ?

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Temps de lecture : 2 minDeux articles qui traitent des aspirations et défis de l’IA dans l’éducation et les robots conversationnels comme tuteurs…