- Accueil
- >
- DÉVELOPPER SES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES
- >
- Partage de pratiques L&T News – Recherche
- >
- Décoloniser l’apprentissage numérique : équité par la conception de cours intentionnels
Cet article aborde le concept philosophique de la décolonisation dans l’apprentissage numérique, en examinant comment les préjugés culturels façonnent l’éducation et contribuent aux inégalités, particulièrement dans l’apprentissage à distance, et comment éviter ces pièges. Ce sujet fait écho à l’intention du Knowledge Hub d’Audencia de s’aligner sur cette tendance en tant que méthode d’inclusion.
Pour lire l’article :
