Au sein de vos cours, vous pouvez tester de nouvelles approches et avoir envie de le partager à large échelle à vos pairs. Comme vous le savez une fois par mois, notre direction LQD organise un temps d’échange dédié, sous forme d’un REX sur le temps du midi et en ligne, afin de faciliter la participation de tous les enseignants.

Si vous souhaitez partager une pratique, n’hésitez pas à nous contacter sur pedagogy@audencia.com et nous ajouterons votre intervention à notre agenda.

L&T REX#37 – Expérimentation de l’IA pour le feedback pédagogique : BlueTrain AI à Audencia

Reading time 3 min

Reading time 3 minAnne Audran, professeure de droit à Audencia, a testé l’outil Blue Train dans le cadre d’évaluations formatives avec ses étudiants du Programme Grande Ecole en 1ere année. Elle raconte son expérience

L&T REX#36 – Engager sa classe : premiers usages de Genially en pédagogie

Reading time 3 min

Reading time 3 minDans le cadre des cours qu’il enseigne aux étudiants, Jean Christophe PINEAU utilise Genially pour favoriser l’attention, l’engagement, la re-mobilisation des étudiants à travers des quizz ludiques et interactifs activités. A l’occasion de ce REX, Jean-Christophe Pineau se propose de partager un premier aperçu de la solution afin de faciliter une première prise en main pour réaliser des activités quiz interactives en quelques minutes…

L&T REX #35 – Wooclap “for dummies”

Reading time 3 min

Reading time 3 min Dans le cadre des cours qu’il enseigne aux étudiants ou aux apprenants de la formation continue, @MAILLET José utilise Wooclap pour animer certaines séquences synchrones ou asynchrones.

During this REX, José Maillet proposes to share with us how:

to create questions and incorporate a presentation
to integrate Wooclap into PowerPoint

to facilitate the sequence

to generate questions with the help of AI
to gamify the sequence

For the teacher, this tool represents a way to energize his course and engage students/learners through an interactive and fun activity.

L&T REX #34 – Faire cours avec Complement, un avatar conversationnel

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Reading time 2 minEstelle Prusker explique son expérimentation de Complement, un avatar conversationnel

L&T REX #33 « Case Studies : de la genèse à l’animation en cours », Collection Case Centre.

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Reading time 3 minMark SAMUEL présente son expérience en matière de cas d’études. Depuis la création à l’animation d’études de cas.

L&T REX #32 - Design of a hybrid course for several hundreds of students

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Reading time 3 minFlorence DUMAZERT ZAMMIT a présenté les enjeux pédagogiques et projet de mise en oeuvre de ce type de cours sur une large cohorte d’étudiants

L&T REX #31 – Rendre l’abstrait concret avec les LEGOs !

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Reading time 3 minMARQUES GOMES Leonardo a expliqué comment il utilise les LEGOs dans son cours “Operations & Supply Chain Management”, pour développer les concepts liés aux processus de production, et augmenter l’engagement de ses étudiants.

L&R REX #30 : Interactive and gamified activities to enrich your courses

Reading time 3 min

Reading time 3 minUn REX sur les activités interactives développées à Audencia pour favoriser l’engament étudiant dans les cours hybrides / à distance…

L&T REX #29: An interdisciplinary crisis management

Reading time 3 min

Reading time 3 minUn REX sur un cas interdisciplinaire de gestion de crise, mêlant communication de crise et compréhension d’enjeux financiers

L&T REX #28 : Immersion à l’Easy Recording Studio

Reading time 3 min

Reading time 3 minUn REX sur les améliorations et bonnes pratiques du Easy Recording Studio, un dispositif d’enregistrement vidéo en accès libre à Audencia. Easy Recording Studio est un dispositif d’enregistrement vidéo en accès libre installé dans nos locaux à Atlantic Campus depuis 2021. Il est utilisé dans le cadre de projets de conception pédagogique tant pour les programmes (PGE, MSIM Chine, Gaïa, Executive education,…) que pour les cours.