Témoignages et expérimentations du groupe IA Lab 2024-2025
Temps de lecture : 9 minREX groupe d’expérimentation autour de l’IA initié par le PGE et le pôle Learning & Teaching avec la participation active du Knowledge Hub…
Temps de lecture : 9 minREX groupe d’expérimentation autour de l’IA initié par le PGE et le pôle Learning & Teaching avec la participation active du Knowledge Hub…
Temps de lecture : 3 minUn REX sur les activités interactives développées à Audencia pour favoriser l’engament étudiant dans les cours hybrides / à distance…
Temps de lecture : 3 minUn REX sur un cas interdisciplinaire de gestion de crise, mêlant communication de crise et compréhension d’enjeux financiers
Temps de lecture : 3 minCe jeu ludique permet aux étudiants d’ancrer le concept d’économie circulaire et ses différentes dimensions, en les manipulant concrètement…
Temps de lecture : 8 minUne retraite pédagogique est proposée aux membres de la Faculté, pour (re)designer un de ses cours afin d’intégrer les challenges de la TSE.
Temps de lecture : 3 minAfin d’éviter une présentation ennuyeuse des différents éléments de l’ISO, un jeu de cartes a été conçu. Grâce à ce jeu, les participants peuvent découvrir les différents sujets couverts par l’ISO 26000
Temps de lecture : 2 minL’enseignement du management ne cesse de questionner en pédagogie. Activité complexe et éminemment interactionnelle, elle mobilise le sujet qui l’exerce dans de multiples dimensions intellectuelles, corporelles, émotionnelles, éthiques
Temps de lecture : 3 minComment amener les étudiants à réfléchir sur leurs motivations lors des prises de décision afin de mieux comprendre les raisonnements mais aussi leurs limites.
Temps de lecture : 2 minLes Learning & Teaching Designers sont des profils polyvalents, touchant autant à la gestion de projet, l’animation / la pédagogie, et aussi au digital.
Temps de lecture : 4 minLe guide d’animation est le fil rouge qui permet de visualiser le déroulement d’une séance pédagogique et de repérer les différentes séquences, leur contenu & objectifs, la durée des séquences, les attendus, outils de travail et livrables de chaque séquence, le rôle de chacun, autant étudiant que facilitateur