Co-modal teaching at Audencia
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Reading time 4 minEnseigner de manière co-modale à Audencia: un certain nombre de salles, sur tous les campus, ont été équipées avec un système de captation vidéo / son couplé aux salles virtuelles.
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A few tips for preparing a hybrid lesson
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Reading time 5 minEnseigner en mode hybride implique de concevoir l’ensemble de son cours en composant avec des séquences en présentiel, à distance, de manière synchrone ou asynchrone.
Learning Trip MS Project management support
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Reading time 3 minGiving students project methodologies and tools to help them organize their learning trip...
I have an event with many complex facilitation sequences
Reading time 2 min
Reading time 2 minLes Learning & Teaching Designers sont des profils polyvalents, touchant autant à la gestion de projet, l’animation / la pédagogie, et aussi au digital.
Pedagogical advice for facilitating virtual classes
Reading time 6 min
Reading time 6 minConseils pédagogiques pour l’animation de classes virtuelles. Garder le plus possible le coté humain de l’interaction. Favorisez la motivation et l’engagement de vos étudiants.
Focus on : Facilitating a pedagogical case study
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Reading time 4 minAnimer un cas pédagogique à partir de différentes techniques d’animation pour les phases de découverte, d’analyse et de production, partage, feedback du cas.
Focus on : the Lego Serious Play method
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Reading time 3 minLa méthode Lego Serious Play est une méthodologie éprouvée qui permet de produire des idées et de construire une solution de mise en oeuvre. Bien loin de la simple utilisation de LEGO pour enfants, elle est au contraire une méthodologie de réflexion puissante suivant un protocole de mise en oeuvre et d’ingénierie pédagogique précis.
Focus on : ice-breakers !
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Reading time 3 minIce-breakers can be useful to help an audience involved in an activity or project :
FACILITATION GUIDE
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Reading time 4 minLe guide d’animation est le fil rouge qui permet de visualiser le déroulement d’une séance pédagogique et de repérer les différentes séquences, leur contenu & objectifs, la durée des séquences, les attendus, outils de travail et livrables de chaque séquence, le rôle de chacun, autant étudiant que facilitateur