Public Archives - Page 5 sur 5 - Audencia Learning & Teaching Hub

Hybridation et dispositifs hybrides de formation dans l’enseignement supérieur : revue de la littérature

18 mars 2022/dans DÉVELOPPER SES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES, Partage de pratiques L&T News – Recherche, Public /par adminaudencia

Temps de lecture : 3 min

Temps de lecture : 3 minLes dispositifs hybrides de formation suscitent depuis plusieurs décennies l’intérêt des chercheurs, des enseignants, des praticiens et des décideurs institutionnels. Les travaux menés par un collectif de chercheurs francophones (Hy-Sup, 2009-2012) ont contribué à une meilleure compréhension de ce que sont ces dispositifs de formation, de leur diversité, ainsi que de leurs effets sur les différents acteurs impliqués dans leur mise en œuvre et dans leur expérimentation.

Enjeux et témoignages des 17 objectifs du développement durable

28 janvier 2022/dans Activités et ressources pédagogiques, PENSER ET ORGANISER SON COURS, Public /par adminaudencia

Temps de lecture : 11 min

Temps de lecture : 11 minPour faciliter et stimuler l’intégration des 17 ODD dans les programmes éducatifs, nous avons élaboré une vidéo pour chaque ODD…

Nature des évaluations à distance

30 septembre 2021/dans ANIMER ET ÉVALUER LES ETUDIANTS, Pratiques d’évaluation, Public /par adminaudencia

Temps de lecture : 8 min

Temps de lecture : 8 minAujourd’hui, certains examens se poursuivent en ligne. Afin de retenir la modalité d’évaluation la plus adaptée, il est indispensable d’identifier ce que vous cherchez à évaluer et de communiquer au plus tôt à vos étudiants les modalités retenues.

Paroles d’experts au sein de la CDEFM

21 septembre 2021/dans DÉVELOPPER SES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES, Partage de pratiques L&T News – Recherche, Public /par adminaudencia

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Temps de lecture : 3 minAudencia est représentée au sein du groupe d’experts en innovation pédagogique à la CDEFM (Conférence des Directeurs d’Ecoles Françaises de Management, ex CGE).

Ce groupe réunit des formateurs, des ingénieurs pédagogiques, des managers d’établissement d’enseignement supérieur passionnés par la pédagogie. Il a pour objet de se saisir des tendances du moment et de fond pour inspirer la relation à l’apprentissage.