Au sein de vos cours, vous pouvez tester de nouvelles approches et avoir envie de le partager à large échelle à vos pairs. Comme vous le savez une fois par mois, notre direction LQD organise un temps d’échange dédié, sous forme d’un REX sur le temps du midi et en ligne, afin de faciliter la participation de tous les enseignants.

Si vous souhaitez partager une pratique, n’hésitez pas à nous contacter sur pedagogy@audencia.com et nous ajouterons votre intervention à notre agenda.

L&T REX #19 : Adaptation d’un semestre présentiel en un parcours distanciel [partie 1]

Temps de lecture : 3 min

Temps de lecture : 3 min

L&T REX #17 : Impacter différents types d’intelligence

Temps de lecture : 3 min

Temps de lecture : 3 min

L&T REX #16 : L’usage du jeu pédagogique en cours

Temps de lecture : 6 min

Temps de lecture : 6 min

L&T REX #15 : Easy Recording Studio & Panopto video server

Temps de lecture : 5 min

Temps de lecture : 5 minUn partage d’expérience des enseignants sur Easy Recording Studio et le serveur vidéo Panopto pour la réalisation de leurs cours.

L&T REX #14 : Active Learning Zone

Temps de lecture : 3 min

Temps de lecture : 3 mindeux expériences d’utilisation de la Zone Active Learning. Une expérimentation pédagogique dans des salles dédiées à City Campus d’Audencia.

L&T REX #13 : Designing a course using the “Carpe Diem” methodology​

Temps de lecture : 3 min

Temps de lecture : 3 min

L&T REX #12 : L’usage des grilles critériées dans les évaluations

Temps de lecture : 3 min

Temps de lecture : 3 min

L&T REX #11 : Smart “Mac Gyver” tips in pedagogy

Temps de lecture : 3 min

Temps de lecture : 3 min

L&T REX #10 : EASY RECORDING STUDIO

Temps de lecture : 4 min

Temps de lecture : 4 minUn partage d’expérience et conseils sur l’utilisation du Easy Recording Studio pour la réalisation des vidéos pédagogiques.

L&T REX #9 : Developing critical thinking through fiction

Temps de lecture : 3 min

Temps de lecture : 3 minComment amener les étudiants à réfléchir sur leurs motivations lors des prises de décision afin de mieux comprendre les raisonnements mais aussi leurs limites.