Au sein de vos cours, vous pouvez tester de nouvelles approches et avoir envie de le partager à large échelle à vos pairs. Comme vous le savez une fois par mois, notre direction LQD organise un temps d’échange dédié, sous forme d’un REX sur le temps du midi et en ligne, afin de faciliter la participation de tous les enseignants.
Si vous souhaitez partager une pratique, n’hésitez pas à nous contacter sur pedagogy@audencia.com et nous ajouterons votre intervention à notre agenda.
Temps de lecture : 3 minUn partage d’expérience sur l’adaptation d’un semestre du programme grande école de management approfondi en distanciel, partie 1 conception.
Temps de lecture : 3 minUn partage d’expérience sur l’adaptation d’un semestre du programme grande école de management approfondi en distanciel, partie 1 conception.
Temps de lecture : 3 minUn partage d’expérience sur l’adaptation d’un semestre du programme grande école de management approfondi en distanciel, partie 1 conception.
Temps de lecture : 3 minUn partage d’expérience sur le développement d’une pédagogie différenciée à destination des étudiants aux styles d’apprentissage différents.
Temps de lecture : 6 minAtelier de retour d’expérience portant sur la conception de jeu pédagogique.
Temps de lecture : 5 minUn partage d’expérience des enseignants sur Easy Recording Studio et le serveur vidéo Panopto pour la réalisation de leurs cours.
Temps de lecture : 3 minDeux expériences d’utilisation de la Zone Active Learning. Une expérimentation pédagogique dans des salles dédiées à City Campus d’Audencia.
Temps de lecture : 3 minDesigner un cours en utilisant la méthode “Carpe Diem”
Temps de lecture : 3 minComment sensibiliser la Faculté à l’usage de formulaires de retour d’évaluation, au grading rubrics pour tendre vers une stratégie d’évaluation commune et satisfaisante pour les apprenants? Ce REX avait pour thématique les grilles critériées : s’agit-il seulement d’un outil au service de l’évaluation ?
Temps de lecture : 3 minDes astuces « Mac Gyver » en pédagogie