Le pôle Learning & Teaching Development de la LQD, à chaque L&T Newsletter, partage deux articles de recherche des formateurs sur la pédagogie.

Ce que la recherche dit des effets du numérique en formation.

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L’analyse de l’actualité à caractère scientifique : une voie de développement des compétences informationnelles.

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Articuler connaissances en psychologie cognitive et ingénierie pédagogique.

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L’engagement des étudiants dans les forums de discussion des MOOC : dimensions et indicateurs.

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Hybridation et dispositifs hybrides de formation dans l’enseignement supérieur : revue de la littérature

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