Cette section vise à expliquer la teneur et les objectifs de développement continu des pratiques des membres de la faculté d’Audencia.
Temps de lecture : 10 minUne journée qui a réuni plus de vingt professionnels de la formation (enseignants, facilitateurs, responsables formation et professionnels RH) autour d’un objectif commun : explorer les pratiques les plus pertinentes pour concevoir et animer des formations destinées aux adultes en entreprise.
Temps de lecture : 4 minLors de l’AI Festival réalisé le 29 janvier 2026 et organisé par TRAIN Initiative, l’équipe Learning & Teaching Development a été invitée dans le cadre d’un workshop à présenter l’outil AI Conversation proposée dans l’environnement Blackboard.
L’outil AI conversation permet de développer des activités interactives accessibles aux étudiants. Deux options s’offrent aux enseignants dans la fonctionnalité AI Conversation :
le questionnement socratique, dans lequel le personnage IA conduit les étudiants à réfléchir de manière critique,
le jeu de rôle, qui permet aux étudiants de jouer un scénario avec le personnage IA.
En l’occurrence, nous avons axé notre présentation sur la fonctionnalité jeu de rôle.
Temps de lecture : 6 minDepuis plusieurs années, Audencia expérimente l’usage du design fiction comme méthode pour stimuler la pensée critique, imaginer des futurs alternatifs et interroger les trajectoires d’innovation. Bien que cette approche ne soit pas encore généralisée dans l’ensemble des programmes de l’école, elle est portée par certains enseignants-chercheurs, en particulier Nicolas Minvielle, directeur du Mastère Spécialisé Marketing, Design & Création, et membre fondateur du collectif Making Tomorrow.
Le design fiction se situe à la croisée de la prospective, du design et de la narration. Il s’agit de simuler des futurs possibles par la création de récits, d’objets, de prototypes ou de documents fictionnels, afin de faire émerger des débats, des prises de conscience ou des stratégies alternatives.
