{"id":5783,"date":"2025-03-28T16:28:00","date_gmt":"2025-03-28T15:28:00","guid":{"rendered":"https:\/\/learning-teaching.audencia.com\/?p=5783"},"modified":"2025-04-02T15:12:23","modified_gmt":"2025-04-02T13:12:23","slug":"atelier-apprendre-avec-lia-generative-2e-edition","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/learning-teaching.audencia.com\/en\/public\/atelier-apprendre-avec-lia-generative-2e-edition\/","title":{"rendered":"Workshop: learning with Generative AI - 2nd edition"},"content":{"rendered":"Temps de lecture : <\/span> 9<\/span> min<\/span><\/span>
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  3. Atelier apprendre avec l’IA G\u00e9n\u00e9rative – 2e \u00e9dition<\/span><\/li>\t\t\t\t\t<\/ol>\r\n\t\t\t\t\t
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    Atelier apprendre avec l’IA G\u00e9n\u00e9rative – 2e \u00e9dition<\/h1>\n<\/div><\/section>\n\n<\/div><\/div><\/main><\/div><\/div>
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    Ce nouvel atelier a \u00e9t\u00e9 co-con\u00e7u avec C\u00e9line LEGRAND<\/a> et Dan EVANS<\/a> avec le concours des ing\u00e9nieurs p\u00e9dagogiques Firas ABDELMALEK<\/a> et Erika LOGEAIS<\/a>\u00a0dans le cadre du s\u00e9minaire Bien \u00eatre et Apprentissage<\/strong> organis\u00e9 \u00e0 Audencia<\/a><\/span><\/span> pour la rentr\u00e9e des Bachelor 1A, apr\u00e8s leur stage d\u2019expatriation. Il a concern\u00e9 pr\u00e8s de 270 \u00e9tudiants francophones et anglophones (8 ateliers anim\u00e9s \u00e0 Nantes, 4 \u00e0 Paris)<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

    Nous avons pour cette \u00e9dition retravaill\u00e9 le format de 2024<\/a> afin de nous adapter aux changements tr\u00e8s rapides des pratiques des \u00e9tudiants constat\u00e9e depuis l\u2019an pass\u00e9.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div><\/section>
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    \"\"Learning_with_AI_TakeAway_FR<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/section>
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    \"\"<\/a><\/strong>Atelier apprendre avec l\u2019IA G\u00e9n\u00e9rative<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/section>
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    \"\"L&T REX #26 : Utiliser l\u2019IA dans le processus d\u2019apprentissage<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>

    Une utilisation d\u00e9sormais g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/h2>\n

    C\u2019est un fait, une majorit\u00e9 d\u2019\u00e9tudiants admet d\u00e9sormais utiliser cette ann\u00e9e l\u2019IA, et ce depuis le lyc\u00e9e. Les utilisations sont aussi diverses que vari\u00e9es et peuvent autant concerner le cadre de leurs \u00e9tudes que leur vie personnelle. Nous avons pu \u00e9galement constater que cette utilisation se fait de mani\u00e8re brute, sans aucune prise de recul ni prise de distance. Leur utilisation est sans filtre ni discernement. L\u2019un des messages cl\u00e9s \u00e0 retenir : \u00ab \u00catre \u00e9tudiant aujourd\u2019hui, c\u2019est apprendre \u00e0 penser dans un monde satur\u00e9 d\u2019informations, \u00e0 garder une forme de libert\u00e9 int\u00e9rieure et \u00e0 devenir un citoyen lucide. \u00bb<\/span><\/p>\n

    Un atelier en trois phases<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/h2>\n
    Cet atelier a permis une prise de conscience importante :<\/div>\n