{"id":3213,"date":"2023-01-12T10:21:00","date_gmt":"2023-01-12T09:21:00","guid":{"rendered":"https:\/\/learning-teaching.audencia.com\/?p=3213"},"modified":"2025-03-26T12:23:47","modified_gmt":"2025-03-26T11:23:47","slug":"marketing-department-away-day-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/learning-teaching.audencia.com\/en\/developper-ses-pratiques-pedagogiques\/marketing-department-away-day-2023\/","title":{"rendered":"Marketing Department Away Day 2023"},"content":{"rendered":"Temps de lecture : <\/span> 8<\/span> min<\/span><\/span>
\n
<\/a><\/div>\n
Retour au menu
\nprincipal<\/a><\/div>\n<\/div><\/section>
\n
\n
\t\t\t\r\n\t\t\t
\r\n\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t
\r\n\r\n\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t
    \r\n\t\t\t\t\t\t
  1. \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n <\/i>Accueil <\/a>\r\n <\/span>\r\n \r\n <\/li>
  2. ><\/span><\/li>
  3. S\u00e9minaire du d\u00e9partement Marketing 2023<\/span><\/li>\t\t\t\t\t<\/ol>\r\n\t\t\t\t\t
    <\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\n<\/div><\/section>
    \n

    S\u00e9minaire du d\u00e9partement Marketing 2023<\/h1>\n<\/div><\/section><\/p><\/div><\/div><\/div><\/main><\/div><\/div>
    \n

    Pour \u00e9viter le blues de janvier, les coll\u00e8gues du d\u00e9partement marketing d\u2019Audencia<\/span><\/a>, dirig\u00e9s par Ronnie Das<\/a>,<\/span> ont pass\u00e9 une fabuleuse journ\u00e9e<\/a><\/span> \u00e0 discuter des meilleures pratiques dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur du XXIe si\u00e8cle. Cet \u00e9v\u00e9nement a \u00e9t\u00e9 soutenu par le d\u00e9partement de l\u2019apprentissage et du d\u00e9veloppement de la qualit\u00e9 de Tamim Elbasha<\/a><\/span>. Un \u00e9v\u00e9nement tr\u00e8s important et productif qui a initi\u00e9 de nombreux processus de r\u00e9flexion innovateurs et stimulants, y compris le r\u00f4le de notre d\u00e9partement au sein de l\u2019\u00e9cole et de la soci\u00e9t\u00e9 en g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n<\/div><\/section>
    \n

    \"\"<\/a><\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>

    \n<\/div><\/section><\/div>

    Repenser les objectifs d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage\u00a0: int\u00e9grer l\u2019\u00e9thique et la durabilit\u00e9 dans la pratique p\u00e9dagogique de gestion contemporaine<\/h2>\n

    Gr\u00e2ce \u00e0 <\/span><\/span>Jos\u00e9 Maillet<\/span><\/span><\/a>, nous, professeurs d\u2019\u00e9conomie et de gestion, avons appris sur <\/span>les limites plan\u00e9taires<\/span><\/a> \ud83c\udf0e et l\u2019importance de d\u00e9velopper de v\u00e9ritables leaders responsables. Puis<\/span><\/span>\u00a0<\/span>Adeline Ochs<\/span><\/span><\/a> nous a fait comprendre pourquoi il est grand temps de repenser les objectifs d\u2019apprentissage, en int\u00e9grant l\u2019environnement et la durabilit\u00e9 comme un ordre du jour cl\u00e9.\u00a0\u267b\ufe0f<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

    Tous les acteurs ont travaill\u00e9 c\u00f4te \u00e0 c\u00f4te au cours des ateliers pour faire ressortir les possibilit\u00e9s et lib\u00e9rer les moyens n\u00e9cessaires pour agir chacun \u00e0 son niveau. Jetez un coup d\u2019\u0153il sur les supports<\/a> utilis\u00e9s lors des ateliers.<\/span><\/p>\n

    Pour en savoir plus sur l\u2019initiative et les solutions, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 lire et \u00e0 partager\u00a0: <\/span>https:\/\/theshiftproject.org\/article\/rapport-final-climat-sup-business\/<\/span><\/a>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div><\/section>
    \n

    \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>

    USEFUL LINKS<\/strong><\/p>\n<\/div><\/section>
    \n

    \n
    \"\"<\/a>Marketing Department Away Day 2023 – Agenda<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/section>
    \n
    \n
    \"\"<\/a>Planetary boundaries by Jos\u00e9 Maillet<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/section>
    \n
    \n
    \"\"<\/a>Workshops materials<\/span><\/span><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/section>
    \n
    \n
    \"\"<\/a> In Situ Lab\u2019s real and virtual shops<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/section><\/p><\/div>
    \n<\/div><\/section><\/div>

    Approche des crabes ermites et apprentissage bas\u00e9 sur la simulation<\/h2>\n

    Des professeurs inspir\u00e9s par les ateliers ont commenc\u00e9 \u00e0 penser \u00e0 int\u00e9grer certaines notions telles que <\/span>C\u00e9line Del Bucchia<\/a><\/span> qui ont discut\u00e9 de la fa\u00e7on dont les crabes ermites \ud83e\udd80 a inspir\u00e9 l\u2019innovation des cours \u00e0 Audencia et <\/span>Cindy Lombart<\/a>,<\/span> Olga Untilov<\/span><\/span><\/a>, Florence Charton-Vachet<\/a><\/span> mis en \u00e9vidence comment l\u2019apprentissage bas\u00e9 sur la technologie et la simulation peut aider les \u00e9tudiants \u00e0 conceptualiser des concepts de vente au d\u00e9tail complexes. Leur approche p\u00e9dagogique novatrice a ouvert les yeux aux \u00e9tudiants qui analysaient leur propre comportement de consommation. \ud83d\uded2<\/span>\ud83e\udd7d\ud83d\udd79\ud83d\udcf9<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

    Nous leur avons demand\u00e9 de d\u00e9finir et d\u2019introduire le r\u00f4le du magasin virtuel, outil de recherche co-construit avec l\u2019\u00c9cole Centrale de Nantes\u00a0:<\/p>\n

    In Situ Lab\u2019s real and virtual shops<\/a> est un outil co-construit avec l\u2019\u00c9cole Centrale de Nantes, destin\u00e9 \u00e0 la recherche\u00a0:<\/p>\n